仲山ピアノ教室

レッスンで、生徒さんがつまづいた時
あるいは、もっとこう弾いてほしい、という場合
長年培ってきた指導のノウハウを用いて
「これは、こうよ」と教えてしまうことは簡単ですが
その前に、生徒さん自身に考えさせることが大切、と
この頃、特に思っています。
その日、弾いてきた課題を聴いて
最初にダメ出しから入るのは禁物。
まず、よい点をほめます（これは大事）
次に
「ここの音が違っているよ」「ここは、もっとこう弾いてね」
と、私からすぐ言うのではなく
「今の演奏、自分ではどうだった？」
と生徒さんに聞きます。
このワンクッションがあるかないかで
生徒さん自身に
どこをどうしたらよいのか
どこをもっと練習しなくてはならないか
を気づかせるアプローチにつながります。
私も、かつてのレッスンでは
すぐ結論を言ってしまうことが多かったように思います。
その方が確かに早道ではありますが
それだと、いつも生徒さんは受け身の姿勢となり
自分自身で考えなくなってしまいます。
レッスンの大きな目的に
ピアノの技術が上達し、上手に弾けるようになること
がありますが
その先にある、もっと大きな目的のためには
少し時間はかかっても
自分自身で気づき考える力を養うことが大切、と思います。

今、発表会に向けて
選曲の作業を行っています。
特に、連弾＆アンサンブルは
まず、テーマに沿って曲選びをします。
次に、生徒さんたちの組み合わせを考え
それぞれのレベルに応じたアレンジの楽譜を探します。
決定に至るまでには結構時間がかかるので
いつも、なるべく早めに取り掛かるようにしています。
今回も、年明け頃から少しずつ考え始め
私の頭の中では
曲目と組み合わせがほぼ決まりました◎
今後、それぞれの状態に応じて、練習を始めていきます。
ソロの選曲は、その後になりますが
こちらも、そろそろ考えなくては、と思っています。
生徒の皆さん、楽しみに待ってて下さいね♪
 

友の会の年度末最後の集まりは
いつも、皆でお料理を作って
歓談の時を持ちます。
今年のメニューは
・鮭のきのこクリームソースかけ
・ほうれん草のソテー カタルーニャ風
・ミネストローネ
・デザート

私たちのグループの担当は
鮭のきのこクリームソースかけ
「婦人之友」２月号に掲載のもの
数種のたっぷりのきのこをバターでソテーし
生クリームを加えて、しんなりするまで煮て
塩、胡椒で味を整えます。
別にソテーした生鮭の上にこのソースをかけ
こんがりと焼いた食パンの上にのせて、出来上がり◎
パンにソースの味が浸みて、おいしく
ちょっとお洒落なブランチにもなります。
作り方も案外簡単
別のグループが作ったお料理も
どれもおいしく
皆で楽しい一時を過ごせました♪
今年度の活動は今日で終わり
また４月から、新たなスタートです。

卒業シーズンになりました。
そして、ピアノ教室も、進学進級を節目に
区切りを考える生徒さんもいる時季です。
音楽を専門にと考える訳ではない限り
長い短いの違いはあっても
どの生徒さんも、いつかは区切りの時を迎えます。
私は、それを
「辞めてしまうのね」ではなく
「卒業」と捉えたいと思います。
今まで練習をがんばってきたこと
それまでに身についた技術や音楽性
それらは、決して無駄にはなっていないはずです。
そして、一時はピアノから離れたとしても
また音楽をしたい、と思った時
学んだことは必ず生きることでしょう。
だからこそ
今、教室に通ってくれている一人一人の生徒さんを大切に
一回一回のレッスンを真剣に、と思います。
そして、卒業を迎えた生徒さんたちを
笑顔で送り出してあげられるよう、
よい関係を築いていきたいです。
 

アマリリスの２鉢目が咲きました！◎

２月の一ヶ月間、順番に行わせていただいた
保護者の方との面談が終わりました。
日頃、レッスンにおいては、生徒さんを真ん中に
指導者である私と、保護者の方との相互理解が大切、と考えています。
私からは、レッスンでの様子
（よく力がついている点、もう少しの所など）をお伝えし
お母様からは
家での様子や、練習についてなどをお聞きしました。
お母様も同じだと思いますが、私にとっても
そうだったのか、と知らなかったことや
もっとこうした方がよい、と気づいたことも、いくつかありました。
この面談でのお話を参考に
来年度からのレッスンも
スムーズに行っていけるよう、と思います。
 

次回の発表会は
当初、今年７月を予定していたのですが
会場が取れず（年々７月は厳しくなってきました△）
今日、再度、会場取りにトライし
９月８日（日）に決定しました◎
生徒さん方には、後日、きちんとお知らせ致します。
今後、それぞれの曲決めや、連弾の組み合わせ
練習の段取りなどを考えていきたいと思います。
 

我が家には、４鉢のアマリリスがあります。
５年前に購入した鉢を
翌年球根が大きくなったので２つに分割しました。
その他に、３年前に購入したものが２つ。
今年も、それぞれが花芽をつけ
一鉢の花が、昨日開きました◎

アマリリスの花は大きく重量があるので
気を付けないと、付け根から折れてしまうことがあります。
（私も、過去に何回かしくじりました△）
それで、昨年からは周りにサークルをつけて保護しています。
それにしても、最初に球根を購入した時は
こんなに何年も咲いてくれるとは思っていませんでした。

管理は意外に簡単
春、花が終わったら戸外に出し
（できたら、球根を植え替えた方がよい）
適度に水やりをして葉をしっかりと茂らせ、球根を太らせます。
その後、１１月は一月間、水やりを控えます。
そうすると葉は自然に枯れてくるので
それから室内に入れ、時々水やりをしておくと、一ヶ月程で、新しい葉が出てきます。
最初に買う時の値段はちょっとお高めですが
うまくすれば、その後何年も咲いてくれるので
お得だと思いますよ♪

今回は、読譜についてです。
導入期のドレミファソくらいまでの範囲の音符は理解できても
だんだん音域がひろがってくると
読むことが苦手になってくるお子さんが出てきます。
音符がなかなか読めないと、新しい曲の理解に時間がかかり
練習の意欲も低下しがちになります。
ですので、できるだけ、読むことが苦手なお子さんを作らないように、と心がけています。

読む力は、量をこなすことで、ある程度、自然についてきますが
個人差もあるので
そのことに特化したトレーニングも必要になってきます。
音符は、見たら、できるだけ瞬時にわかることがベストです。
いつもドから数えなければわからないのでは大変です。
そのための一つの方法は
まず線にある音符を覚えてしまうことです。
ヘ音記号は、下からソシレファラ
ト音記号は、下からミソシレファ
私は、これに歌をつけて覚えさせています。
線の音符を覚えてしまえば
間の音符は、その上下で考えれば容易です。
このことと併用して
音符カードやワークを使っての練習も行います。
いろいろなやり方を使って、今季よく練習を続けることが大切です。

レッスンをスムーズに行うためには
・家での練習
・読譜を苦手にしないこと
の二つが大きなポイントです。
家での練習なしでは、曲はなかなか弾けるようにはなりません。
また、音符が読めないと、特に新しい曲の練習のハードルがとても高くなってしまいます。
今回は、家での練習についてです。

●習慣が大切
まずは、他の生活習慣と同じように、練習の習慣をつけることが第一歩です。
なかなかピアノに向かおうとしないお子さんには
一日の中で練習の時間を決め
５分でもよいので、ピアノの前に座る習慣をつけましょう。
小さいお子さんの場合には、習慣がつくまでは
お母様が練習につき合ってあげたり、声かけをしてあげることが必要でしょう。
やがて、一人でも自発的に練習できるようにしたいです。

●練習の順番
教材が増えてくると、
練習のバランスが、やりたい曲だけに偏ってしまうこともありがちです。
まず、バーナムやハノンなどの手指のためのトレーニングを先にしましょう。
それから曲の練習をして
最後に、レパートリーなど自信を持って弾ける曲を弾いて終わる
というのが、よい順番です

●部分練習が大切
初歩の頃は
一つの曲を○回ずつ弾く、などの練習で大丈夫ですが
だんだん進んでくると
それでは、いつも引っかかりやすい箇所は上手になりにくいです。
そのためには、部分練習が効果的です。
気になる箇所だけを数回繰り返して練習する
一段ずつ丁寧に練習する、etc.
いつも最初から通して弾くだけよりは
こちらの方が上手になる早道です。

まだいろいろありますが、長くなりそうなので
今回は、ここまでにします。
以上のことを、今行っている保護者の方との面談でも
それぞれの生徒さんの状態に応じて、話をさせていただいています。